¡ACERQUÉMONOS A LA NATURALEZA!

Allá donde vivamos, pueblo o ciudad,

hemos de concienciarnos en cuidar nuestra biodiversidad.

Hemos de conocer la NATURALEZA,

acercarnos a ella, cuidarla y respetarla.
Pinchar en la foto y vamos juntos a ...

¡EL AMOR POR LA NATURALEZA,
SE ENSEÑA Y SE APRENDE!

¿Cómo podemos acercar a nuestros peques a la Naturaleza?:

*Familiarizándolos con el entorno natural cercano o al que nos podamos desplazar: parques, jardines, para disfrutar de las plantas, de las aves, de los árboles, verlos como lugares agradables.

*Haciéndoles también partícipes de la existencia de ruidos, humos, malos olores y contaminación.

*Valorar el trabajo de quienes se encargan de cuidar nuestros entornos: barrenderos, jardineros, guardas y pensando con ellos, qué sucedería si no existiesen.

*Que vaya conociendo los cambios que se dan en la naturaleza mediante experimentos y vivenciándolos. Que al tocar distinga frío y calor, mojado y seco, hacer nieve, hacer nubes....

*Ayudarle a conocer las plantas, las flores y los animales.
Cómo nacen, crecen, qué necesitan para vivir...,plantando semillas,
cuidando a sus mascotas, haciendo comederos o cajas nido para las aves...
Respetando y cuidando a todo ser vivo.

*Acudir a museos de ciencias naturales, a jardines o itinerarios botánicos y hablar sobre lo que más les gustó o dibujarlo.

*Comenzar a ver algún breve documental sobre la naturaleza y/o los fenómenos naturales. A medida que crezcan ir buscando los más adecuados a su edad.

*Alertar sobre precauciones a tomar, sin fomentar el miedo, quedarnos quietos para que no nos pique una avispa, no ir a dar de comer o tocar a los animales que no conozcamos...

*Recojamos elementos naturales y juguemos y creemos con ellos,
pero siempre desde el respeto, no arrancándolos ni maltrátándolos. 
Juguemos con los árboles, pero no quitemos sus cortezas o ramas,
disfrutemos de las flores pero sin arrancarlas. 
Podemos recoger lo que nos encontremos por el suelo: palitos, hojas secas, flores caídas, paja, piedras (depende en qué zonas)...

*Hagamos excursiones al campo desde el respeto, a una granja.

*Mostrémosles todo tipo de animales: insectos, mamíferos, aves, respondamos a sus preguntas e inquietudes. Veamos los que podamos en su entorno, y los que no en imágenes en casa, hagámosles con plastilina, pintémosles....

*No echando basura en la calle, ni al campo, los ríos o al mar.

*Ahorrando agua y luz.

*Comenzando a reciclar y reutilizar desde pequeños.

*Las cosas que hay en la calle son de todos y no hay que mancharlas, romperlas o estropearlas.

*Tenemos que cuidar y respetar a todos los seres vivos que nos rodean: personas, animales y plantas. 

*Y SOBRE TODO, SIGUIENDO EL EJEMPLO DE SUS MAYORES: FAMILIA, HERMANOS MAYORES, PROFES, ETC...


Y para acabar un himno del Medio Ambiente

LA TIERRA ES NUESTRO PLANETA
Y NUESTRO DEBER ES CUIDARLA.
LLEVÁMOS MUCHO TIEMPO SIN HACERLO
Y EMPEZAMOS A VER LAS CONSECUENCIAS

DÍA NACIONAL DEL DONANTE DE ÓRGANOS Y TEJIDOS

¡Feliz Día del Donante de Órganos, Tejidos y Células a todos los donantes y familias!

Los datos anuales de donación demuestran que la sociedad española es solidaria y comprometida. El 86% de las familias dice sí a la donación.

¡BRAVO!

¡ERRORES A EVITAR PARA LA NATURALEZA CUIDAR!

Continuamos con nuestra semana dedicada al Medio Ambiente...

Es muy IMPORTANTE, que cada uno reflexionemos sobre nuestras acciones

y tengamos conciencia de que nuestros actos, producen consecuencias.

Solamente así, podremos ir creando en nuestros pequeños y en nosotros mismos,

pequeños compromisos y llevando a cabo acciones

QUE AYUDARÁN A LA CONSERVACIÓN DEL PLANETA.

Ayer os conté maneras de acercar a nuestros peques a la Naturaleza,
hoy vamos a ver errores que cometemos muchas veces, tanto ellos como nosotros.
sin ser muy conscientes de ellos y que debemos evitar.

EVITAREMOS:

*Depositar residuos en zonas no habilitadas para ello. Y por supuesto el tirar cualquier basura al suelo, sea ciudad, campo, río o mar.

*Arrancar especies vegetales: ni ramas ni cortezas de los árboles ni flores.
Todo es mucho más bonito si lo vamos a ver a su lugar, si lo arrancamos, morirá.

*Derramar alimentos en el entorno natural,
porque podemos dañar a la flora o fauna del lugar.

*Estropear, ensuciar o dar un mal uso 
del mobiliario común a todos, en zonas de recreo.

*Alterar los ecosistesmas llevándose arena, conchas 
(que por otra parte, sabéis que está prohibido) 
o lanzando piedras a los cauces de los ríos.

*Hacer ruidos molestos, cuando paseamos o disfrutamos de ella.

*Incordiar si alguien está realizando 
otra actividad diferente a la nuestra,
por ejemplo, si se está observando fauna, no gritar, correr o molestar,
si nosotros estamos dando un paseo.

*Que se vuelen globos, bolsas y plásticos 
que van a parar a la mar
 y producen muchas enfermedades y muertes de los animales.

¡Mirad ahora a los peques!
Les podemos enseñar como Doky
ayuda a los pececitos del río, 
porque alguien tiró basura al río.

Y Buena Banda,
también se dieron cuenta de algunos de los errores que cometían

¿QUERÉIS SER TAMBIÉN VOSOTROS LOS CUIDADORES DEL PLANETA?

¡ESTÁ MALITO! Pero entre todos, le podemos hacer sentir mejor.

¿QUÉ BENEFICIOS APORTA LA NATURALEZA 
A LAS CRIATURAS Y A NOSOTROS MISMOS?
Pinchar en la foto, y vamos a...

*Estimula los sentidos y la imaginación.

*Inculca el valor del respeto por lo que nos rodea.

*Mejora la salud, tienen menos estrés.

*Favorece el trabajo en equipo.

*Aporta responsabilidad.

*Mejora la capacidad de atención.

*Fomenta la paciencia, en la Naturaleza no vale el aquí y el ahora lo quiero, lo veo o lo hago,
a veces sí, otras no.

*Potencia el desarrollo motor y cognitivo.

*Facilita la autonomía, la seguridad.

*Favorece la iniciativa, la investigación y el análisis.

*Potencia la socialización, hay menos diferencias entre niños y niñas (en los casos en que en casa, existan), todos juegan con palitos, piñas, hierbas....

Los niños son como esponjas, y aprenden por tres principios:
la actividad, la experimentación y el juego.
La Naturaleza nos ofrece todas: se puede ver, oler, tocar, oír, probar,
y así es fácil aprender.


¡ALEJÉMONOS UN POCO DEL MUNDO DE PANTALLAS
EN EL QUE VIVIMOS,
Y APROXIMÉMONOS AL MUNDO NATURAL!

Y para terminar, este rock
nos recuerda la importancia de reciclar.
Pinchar en la ranita

Nuestros pequeños y su futuro,
nos lo agradecerán.

SEMANA DEL MEDIO AMBIENTE

El viernes, es el día mundial del medio ambiente.
¿Y qué es eso?
pues el entorno que nos rodea,
Mundi os lo muestra...

Cada vez hemos de ser más conscientes 

de los cuidados que hemos de darle.

Así que qué mejor que comenzar a fomentar en nuestros pequeños actitudes positivas hacia el entorno que nos rodea.

Pero para que lo cuidemos, ellos y nosotros, 

primero hay que conocerlo, su fauna, su flora, sus recursos...

y así a prenderemos a quererlo y respetarlo.
Durante esta semana cada día
os comentaré algún aspecto a vosotros, 
los grandotes de la casa,
para que podáis concienciar a vuestros hijos,
aunque estoy segura de que ya todos lo hacéis..

Así que hoy lunes, vamos a comenzar por 

CREAR NUESTRO PROPIO HÁBITAT.

podemos ir preguntando a nuestros peques, 

cada componente, que sean ellos quienes elijan.

Dejarles que escuchen los diferentes sonidos,

del ecosistema, de la atmósfera y de las aves.

Podemos aprovechar para contarles, 

cuáles viven en los bosques, en las playas...

Para ello, entraremos en este enlace

http://82.98.163.12:81/natura2000focus/

Y seguiremos los siguientes pasos:

Ante esta primera imagen, 

si pinchamos en la galeria (icono en margen izquierdo),

podréis ver dos que ya he creado:

la familia de Bubo y Pancho Cossío.

Si pinchaís 

podéis escuchar los dos que he creado:

*Hábitat Pancho Cossío podéis encontrar 

aquellos pajarillos que nos encontraremos 

por nuestros bosques algunos de ellos: ratonero, carbonero, chochín, mirlo, mito y picamaderos negro.

 *Hábitat familia de Bubo podréis encontrar 

algunos familiares de nuestro Bubo querido, 

cómo son: autillo, búho real, lechuza y mochuelo. 

Hay muchos, cada vez que creamos uno,

va a parar a esta pequeña biblioteca.

Pero ahora os voy a enseñar a crear el vuestro propio,

1 Pinchamos en empieza a crear 

y le ponemos el nombre que deseemos

2 Elegimos el ecosistema Natura 2000, podemos elegir un bosque, un campo abierto, mar, montaña o zonas húmedas. 

Pinchando sobre el tipo de ecosistema que más nos guste.

3 Después elegimos la atmósfera: día, lluvia, nocturno, tormenta, viento.

4 Por último elegimos el sonido de la especie que queremos. 

Si nos ponemos encima del altavoz 

la escucharemos antes de elegirla 

y si ya la conocemos pulsamos sobre ella directamente.

¿véis? van apareciendo en la parte inferior lo elegido: mar, viento y las especies de aves seleccionadas.

5 Ya tenemos nuestro hábitat creado en la parte de abajo de la pantalla le podemos dar al triangulito (play)

 que apunta hacia la derecha para escucharlo. 

Tenemos que esperar un poco mientras se va generando.

6 Por último ya lo podemos grabar 

y descargar nos lo nuestro ordenador.

¡Cread los vuestros y si queréis podéis compartir sus nombres para que podamos ir todos a escucharlos!

Y para terminar,

hoy os voy a dejar a la familia de BUBO,

que se escucha en el audio,

en el mismo orden, en que se oyen.

Autillo

Búho Real 

Lechuza 

Mochuelo

 

Durante esta semana, 

os daré consejos para que los niños amen la naturaleza,

errores que no debemos dejarles hacer en ella,

cuidados del entorno que nos rodea...

¡Si queréis hacer alguna aportación,

la espero encantada!

¡A MOVERSE QUE ES VIERNES!

¡Y ya llegó el último viernes de Mayo!

Para acabar la semana,

¡VAMOS A MOVER EL ESQUELETO!

Ayer ya recordamos mucho,

¡HOY TOCA MOVERSE!

Bueno, pero lo vamos a hacer 

con las tarjetas que lo hacemos en el cole.

Sólo que allí, cada una tiene un color por detrás,

llamámos y aparece nuestro amigo o amiga....

Y para terminar,

pinchar en las nenas y...

¡con todo el cuerpo a bailar!

¿Queréis mandar algún vídeo bailando solos, 

con los hermanitos, con mami o con papi?

¡MIRAD, MIRAD, MIGUEL YA SE ANIMÓ 
con el reggaetón del Gallo Vicente
y creando su propio baile...

CREO QUE EL MOVIMIENTO PRINCIPAL ES EL GIRO,
lo podéis ver

AQUÍ,

y si pincháis en la foto,
podréis ver el vídeo que tanto le gusta.

¿SE ANIMA ALGUIEN MÁS?

¡ACHUCHONES BAILONGOS PARA TODOS!

¡SÓLO NOS FALTABA EL AGUA!

Miguel ya lo tiene todo.

¡Arena, agua y la mejor de las compañías!

Pinchad en la foto,

que tenemos sorpresita.

Le hemos visto chapotear y con su super tabla hinchable....

¿Y qué más podemos hacer con el agua?

Si sacamos cacharritos como coladores, vasos, cuencos, cucharas, animales,

seguro que la gozarán.

¡A nuestros pequeños les encanta llenar y vaciar recipientes, salpicar,

pero también podemos hacer otra cosita,

que quizás no os hayáis parado a realizarla hasta este momento!

¡PODEMOS ESCUCHARLA!

¿Y con qué escuchamos? 

claro, con las orejas.

Pinchar en ésta y veréis cómo se puede escuchar el agua.

cayendo, en la superficie, bajo ella, 

no suenan igual los recipientes llenos o vacíos...

¡Seguro que además os da ideas nuevas!

Y como no, 

en estos días de calor y juego,

no pueden faltar los globos y los pomperos.

Las POMPAS, siempre son un éxito asegurado.

Si no tenéis uno a mano,

en estos TRUCOS,

podréis encontrar un montón de formas de hacerlos,

y alguna idea muy chula para los mayores de la casa.

Pero os presento un reto mucho más difícil para los papis,

¿las intentamos hacer con las manos?

En la foto podéis encontrar ayuditas.

Y si además de la piscina, nos queremos montar unos barreños 

o bandejas para otros pequeños juegos,

pinchar en la foto,

¡tenemos hasta un circuito termal!.

Y para terminar,

¿Qué os parece con las POMPAS, pintar?

¡IMPORTANTE: TENER MUCHO CUIDADO,

SI JUGAMOS CON COLOR Y AGUA, 

YA SEA PARA TEÑIR, SOPLAR O ESTAMPAR 

Y NO ESTAMOS CONTINUAMENTE 

AL LADO DE LOS PEQUES,

MEJOR CON COLORANTE ALIMENTARIO 

QUE CON CUALQUIER TIPO DE PINTURA.

OJITO CON ASPIRAR EN VEZ DE SOPLAR!

¡ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO!

¡SALPICADURAS A MONTÓN!