El curso terminó,
hoy ya nos despedimos.
Es una despedida diferente, sin achuchones ni sonrisas,
pero a través de nuestras miradas y gestos,
esperamos que sintierais nuestro afecto y cariño.
Esperamos que la orla os gustara,
así podremos recordar este verano a nuestros compis,
para en septiembre volver a reencontrarnos.
¡MUCHAS GRACIAS A TODOS Y A TODAS!
¡SED FELICES, BUEN VERANO Y HASTA PRONTO!
En los últimos días, hemos recordados juegos,
hemos descubierto otros nuevos,
pero hemos seguido aprendiendo y disfrutando,
¿Queréis verlo?
¡Y seguro que tampoco queréis dejar
la fiesta (de dos días) de fisgar!
¿A qué no?
Como ya os comenté al inicio de curso,
cada día, tenemos un ratito libre para dedicarlo
a aquellos juegos, juguetes o habilidades que con anterioridad
hemos conocido o practicado.
¿Queréis ver, qué nos gusta hacer?
pues a pinchar, para fisgar...
¡CADA UNO JUEGA A LO QUE QUIERE!
Hoy nos toca hablar un poquito de los juegos de mesa,
algunos están totalmente preparados para disfrutar de ellos,
y otros durante este veranito, lo estarán.
Voy a enseñaros los que tenemos en el aula.
Para comenzar os diré que con la mayoría de los juguetes podemos crear un inicial juego de mesa.
Recordar cómo con el árbol musical y un dado al que pintamos los colores de las bolitas,
aprendimos a respetar turnos y a iniciarnos con los colores,
igual uso tuvo la pista de coches.
Pero como no, hay otros juegos de mesa más estructurados
desde los niños más pequeñitos hasta los adultos de cualquier edad.
En esta edad, yo aconsejo los COOPERATIVOS,
es decir, aquellos en los que todos juntos conseguimos un fin.
¿Qué beneficios tienen los juegos de mesa?
*el uso de la pinza digital (manipular un objeto pequeño con pulgar e índice), los movimientos cortos y precisos, cuando mueven fichas.
*respetar turnos, aumenta la paciencia, asume reglas.
*favorece el conteo.
*refuerza conocimientos.
*fomenta la socialización, el trato de igual a igual.
*potencia sus habilidades de comunicación, tienen que expresarse, explicarse, preguntar, convencer...
*aumenta la capacidad para tomar decisiones.
*ejercitan la visión espacial.
Y lo principal:
¡NOS DIVIERTEN!
Claro, que tenemos que buscar los apropiados con los intereses de nuestros pequeños,
al que quizás en un momento dado no le hacen ni caso, luego se vuelve en su preferido.
Existen temáticas muy variadas para todos los intereses.
¿Queréis vernos jugar un poco?
pues pinchar en algunos de los que tenemos en clase.
Los cuentos, las poesías y las canciones,
nos han venido acompañando todo el curso.
¿Recordamos alguno de los cuentos?
algunos de los que más les han gustado...
Además podréis ver diferentes formas de contar un cuento,
qué actividades hemos hecho a partir de los cuentos,
o simplemente que cuentos hemos contado, escuchado o visto.
*Con "El pollo Pepe", conocimos a los animales domésticos
y de la granja, desgranamos mazorcas, jugamos con la paja y el maíz, observamos las diferencias entre algunas partes del cuerpo
de los animales y las nuestras...
*"¿Puedo mirar en tu pañal?"
nos acompañó en nuestros paseitos al baño,
al igual que "Todo el mundo va", "El libro de los culitos",
" Voy solo al baño"....
*La fruta ha estado presente durante el curso en nuestros desayunos y pensábamos que como a "Flaminga de colores", nos volveríamos del color del alimento que tomáramos, ¡pero no fue así! ¿o un poco sí?, pinchar si queréis fisgar.
*No es una caja, nos hizo disfrutar muchísimo, creando con nuestra imaginación nuestros vehículos o animales preferidos y junto a "¿Quién hay dentro? nos acompañó en nuestros juegos de dentro/fuera, encima/debajo, delante/ detrás, a situar los objetos y a nosotros mismos en el mundo que nos rodea...
"Bajo mi árbol" acaba de llegar, para que ahora que llega el verano
y vamos a jugar mucho al aire libre,
no se nos olvide que tenemos
que cuidar a los arbolitos, plantas y flores allá donde les encontremos.
¿Qué nos ha faltado este año?
¡BESOS, BESOS Y MÁS BESOS!
La mascarilla no nos lo ha permitido, pero sí con este bonito cuento: "¿De qué color son los besos?,
les hemos puesto color, les hemos pintado y os los hemos lanzado...,
incluso Minimoni vino a visitarnos el día del libro.
Si queréis ver más, a Minimoni, pinchar.
¡Y RECORDAR SIEMPRE:
LEER NO ES IMPORTANTE, ES IMPRESCINDIBLE,
LEER ES CRECER!
¿Seguimos caminitos?
Con el vídeo del dúo Karma, emprendimos nuestro camino....
¡Han llegado unas piedras misteriosas de colores!
Hemos jugado con ellas y nos han gustado mucho...
Pero la sorpresa ha llegado,
cuando al llevarlas a la mesa de luz,
vemos que unas dejan pasar más la luz que otras.
Además podemos construir todo lo que se nos ocurra...
¿queréis verlas?
La luz y la oscuridad,
la luna y el sol,
el día y la noche...
Una de las canciones que más les ha gustado podéis disfrutarla
si pincháis
en la delicada ilustración que aquí tenéis.
Ha sido toda una sorpresa,
nuestras criaturas, comenzaron el mes de junio,
haciendo ya el desayuno saludable que realizarán durante el resto de los años que estén en el cole.
Es una de las medidas de transición que realizamos,
para que el cambio de rutinas el año que viene sea más suave,
también conocen ya su futuro patio y el gimnasio.
¡Y lo hacen fenomenal!
van en busca de su mochila y la cuelgan en su sillita,
sacan el taper y de él la comida,
piden ayuda si necesitan abrir algo,
lavan el cubierto si lo han utilizado,
vuelven a guardar el taper en la mochila y la cuelgan en su percha.
¡SON UNOS CAMPEONES Y CAMPEONAS!
Mientras jugamos podemos hacer clasificaciones:
por color, tamaño, forma, utilidad, etc...
Cada vez que guardamos los juguetes de manera ordenada,
también estamos clasificando.
Jugando aprendemos a diferenciar características para poder realizar agrupaciones,
fomentamos la atención, la paciencia, el respeto y cuidado por las cosas,
la observación...
¡y lo mejor de todo es que también es divertido!
