Hoy hemos tenido dos sorpresas:
* un balancín de coches,
¡y Bubo una cocinita, mientras estábamos en el patio!
Nos ha dicho que como ya no chupamos los juguetes, nos irá trayendo juegos y juguetes de mayores como éste.
Pero si lo chupamos, se lo llevará para otros peques que jueguen con las normas de no chupar.
¡Mañana seguro que la disfrutamos a tope!
Para ver más, en las fotos a pinchar
GAEL, nos quiere enseñar
el árbol de Navidad tan precioso que ha puesto,
y quitado, y vuelto a poner...
¡Que entretenido, me encanta!
A vuestros peques parece que sí.
Como hemos visto en otras ocasiones,
la mesa de luz es un recurso muy motivante,
que hace que fijen la atención, les relaja, les concentra
y le da a todas las actividades un componente muy mágico,
y si además de ser un estímulo visual,
lo es también olfativo....
¡Ummmmmm!
Si queréis ver más, en la mesa a pinchar.
¡NOS ENCANTA HACER ACTIVIDADES EN LA MESA DE LUZ!
Como ya os comenté en la comunicación enviada
con las pautas de estimulación del lenguaje oral,
aquí tenéis algún pequeño video con los audios
de los sonidos de animales y del cuerpo humano.
¡Solamente tenéis que pinchar y a jugar!
Aunque os recomiendo que si tenéis animales de juguete
lo hagáis con ellos,
si los pueden tocar además de ver, o buscar en cuentos, folletos, etc... mucho mejor.
Cuanto más viven los pequeños los aprendizajes, mejor les fijan.
Y para acabar, de vez en cuando podemos jugar a imitar a
o a
a quien más os guste.
Este año es una pena, pero en el cole
con las mascarillas
no podemos hacer nosotras
el modelo a imitar,
así que es importante, que juguéis con ellos un ratito a menudo,
para que vayan mejorando poco a poco.
Más adelante os facilitaré unos mini cuentos
para ir jugando con los sonidos mientras se los contáis.
¡Ya veis que son jueguecitos muy fáciles
para hacer en cualquier momento!
Y eso, ¿Qué son?
Pues todo empezó por la aparición de una curiosa cajita...
Se nos invitó a meter la manita y tocar, nuestro mundo le conocemos a través de los sentidos, por ello es muy importante verbalizar las sensaciones que tenemos cuando tocamos, vemos, escuchamos, olemos o probamos.
Agitamos la caja y escuchamos que sonaba.
Y al tocar, era algo duro, rugoso..., algunos intentamos sacarlo, pero la manita de Belén lo impedía.
Pensamos y pensamos...no era un coche, ni un rotu, ni un animal...,
¿qué era?
¡Nueces!
Así que como habíamos escuchado que podían hacer sonidos, decidimos hacer una versión de las castañuelas,
¡LAS NUEZUELAS!
Así que las pintamos...
Hoy no hemos podido celebrar tu cumple en el cole,
pero los peques,
y tus compis,
¡Te queremos felicitar!
¡ Muchas, MUCHAS, FELICIDADES!
¡Hoy es el día de Daniela!
¡CUMPLE DOS AÑITOS!
Y lo ha venido a celebrar al cole,
ha hecho su corona con sus amiguitos Gael y Alba,
¡MUCHAS, MUCHAS FELICIDADES, DANIELA,
DISFRUTA MUCHO DE TU DÍA DE CUMPLE!
¡A por uvas nos fuimos hoy,
23 de noviembre!
Nos creamos un mini viñedo
y aquí está lo conseguido....
¡MOSTITO CON DENOMINACIÓN DE ORIGEN PANCHO COSSÍO,
DE UVA BLANCA Y ROJA!
¡SÍ, HA SIDO TODO UN DESAFÍO,
NO LO VAMOS A NEGAR!
¡PERO NOS GUSTAN LOS DESAFÍOS!
Hemos recogido las uvas,
ha sido lo que más nos ha gustado...
las hemos clasificado y trasvasado...
las hemos pisado...
(a algunos nos ha dado cosita)
¡y nos las hemos bebido!
HA SIDO UNA BUENA AÑADA!
Eso sí, las uvas que hemos probado,
no nos han hecho mucha gracia.
¿Una adivinanza?
Somos redonditas,
dulces como la miel,
nos pisan, nos pisan,
y luego a beber.
¿Quién se anima la semana que viene a traernos cakis,
granadas o alguna fruta que aún no hallamos probado?
¡SEGUIMOS CON EL OTOÑO!
